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顾拜旦在《奥林匹克宪章》里说,奥林匹克是一种人生哲学。奥林匹克不仅仅是体育,不仅仅是拿金牌,要站在奥林匹克对人生有什么意义的高度,去理解奥林匹克精神,你的视野就会不一样。

  王静爱一个重要的科研方向是自然灾害,过去十几年来主要研究中国自然灾害的时空格局,先后参加了数项国家组织的科研项目。在科研过程中,她充分发挥了自己的创新精神,主持建立了中国自然灾害数据库平台。这个平台是她带领一百多名本科生历经15年才最终建立完成的,为我国有关自然灾害系统化,从理论到各种时空格局,极具权威性的一本著作———《中国自然灾害系统地图集》做出了重要的贡献。王静爱就是这本图集的制图总设计。当我们打开这本图集时,却发现上面有40多个本科生的署名,那是王老师认为应该尊重学生的劳动成果而坚持的署名。在劳动过程中例如搜集各项数据和指标时,学生的创造力得到了充分的发挥,实践操作能力从中得到了提高。当年的学生们,有很多已经考上了北大等高校的博士或者走上了关键的工作岗位,但是王老师想起和他们一起做科研的经历,仍历历在目,如数家珍。

省教育厅要求,各级教育行政部门和相关学校要认真研究相关群体的特点,创新宣传手段,通过报纸、电视、宣传单等多种媒介深入乡镇、社区,开展针对性宣传活动,力争使更多需要培训的群众获取培训信息。为增强培训的针对性和实效性。各相关部门将合理调配教育教学资源,排好教师、设备和培训内容,使培训具有较强的针对性和吸引力,保证培训质量。省教育厅还要求各级教育行政部门和相关学校要高度重视学员的就业工作,加强与企业的联系和合作,积极争取订单培养计划,做好就业服务工作。

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为增强辅导员的职业归属感,本市对辅导员实行教师和党政管理干部“双重身份”管理,给予辅导员专业技术职务评聘和行政职级晋升“双线晋升”政策。据统计,目前上海高校已有123位辅导员获得高级专业技术职务,有141位辅导员定为副处级以上职级。各高校普遍提升辅导员岗位津贴的额度,设立辅导员队伍建设专项经费,为辅导员队伍建设提供保障。

“一村一名大学生”项目学员的学习,不同于传统的函授和农广校,是全日制,学员全部脱产在校学习2年,每年安排寒暑假各6周,同时,考虑到学员的实际情况,每年放春耕假、秋收假各4周。更让学员们高兴的是,在校学习期间的学费、住宿费和书费全部由政府财政“埋单”,为此吉林省政府要出资6000余万元。

  周远清:一些高校的主要领导没有真正静下心来、理直气壮地抓教育教学质量的提高工作。一些学校也还没有把深化教学改革、提高教学质量作为中心工作。

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2010年5月27日,河南省省部级重点技工院校“海尔空调”杯第四届校级领导羽毛球比赛在郑州财经技师学院盛大开幕,本届比赛由河南省人力资源和社会保障厅主办,由河南省重点技工院校体联会和郑州财经技师学院联合承办。本次比赛共有28支代表队参加,是规模最大的一次运动会,比赛历时3天,共分团体赛和个人赛两组。(李树华)

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新华网布鲁塞尔4月12日电(记者刘秀荣)第七届“汉语桥”世界大学生中文比赛比利时选拔赛12日在中国驻比利时大使馆举行,来自鲁汶大学、根特大学、布鲁塞尔高等翻译学院的共计12名选手参加了角逐。

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责任编辑:左移湘

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